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2019年教師資格證考試:教育學重點整理篇(1)

2019-10-12 16:58:51 教師招聘考試網 http://www.pkc11.com/jiaoshi/ 文章來源:未知

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  •   2019年教師資格證考試:教育學重點整理篇(1)

      《緒論》

      1. 廣義的教育泛指一切有目的地增進人的知識和技能,發展人的智力和體力,影響人的思想和品德的社會活動。包括社會教育、學校教育、家庭教育。

      2. 狹義的教育:狹義的教育指學校教育,是教育者根據社會的要求和受教育者的身心發展規律,有目的、有計劃、有組織的對受教育者的身心施加影響;促使他們朝著所期望的方向發展的活動。

      3. 學校教育活動包括三個基本要素:教育者、受教育者、教育內容。

      4. 教育學:是以教育現象、教育問題為研究對象,不斷探索并揭示教育規律的一門社會科學。

      5. 教育現象:是教育活動的外在的,表面的特征,包括教育社會現象和教育認識現象。

      6. 教育規律:是教育內部諸因素之間、教育與教育之外的其他事物之間內在的、本質的必然聯系。

      7. 教育問題:是人們從大量教育現象中提出來作為認識和研究對象的課題。

      8. 孔子的主要教育思想:教育對國家穩定,社會發展有作用。

      9. 因材施教是朱熹提出來的

      10.啟發誘導是孔子提出來的“有教無類”

      11.(1).《學記》是我國古代教育文獻中最早,體系比較完整的教育著作,也是世界上最早的一部分教育專著,《學記》是先秦儒家的教育思想,全書1229個字,《論語》不是教育專著,是哲學著作。

      (2).教育作用“化民成俗,其父由學”,:建國君民,教學為縣“。

      (3).教學原則:教學相長,預時孫摩(預防性,及時性,循序漸進,集體教育)長善救失,課內外結合,啟發誘導。

      12.蘇格拉底“產婆術”(古希臘著名的思想家。為后世西方的探究式教學發現式教學奠定了一定的基礎。)

      13.柏拉圖(古希臘最著名的哲學家,教育家),跟隨蘇格拉底學習8年,著有《理想國》

      14.亞里士多德(柏拉圖的得意門生)

      15.昆體良古羅馬著名的教育家,《論演說家的教育》是西方最早的教育專著。

      16.(1).夸美紐斯著有《大教學論》(捷克著名教育家),是獨立教育學的標志

      (2).關于教育的作用和且的:教育是改造社會建設國家的手段,教育能促進人的發展

      (3).提出了教育適應自然的發展:提出教育要依據人的自然本性和兒童的年齡特征來進行主張

      (4).第一次提出了班級授課制

      (5).為各級各類學校提供了廣泛的學科課程

      (6).建立了教學原則體系

      17.洛克提出了“白板說”,《教育漫畫》

      18.赫爾巴特(的國著名教育家)著有《普通教育學》是科學教育學形成的標志

      (1).他提出了根據倫理學建立教學目的論,根據心理學建立教學方法論的主張。他是教育史上第一個明確提出教育學應以心理學為理論基礎的教育家

      (2).提出了“教育性教學原則”

      (3).強調了教師的權威作用

      赫爾巴特強調教師中心,書本中心和課堂中心,被杜威成為傳統教育理論的代表,提出”了五段“教學法

      19.杜威,美國教育家,著有《民主主義與教育》

      (1).教育的本質,教育即生長,教育即生活,教育即經驗的改造

      (2).提出了“做中學”的原則

      (3).杜威的教育理論被稱為現代教育理論的代表,它強調兒童中心,活動中心和活動作業中心

      20.楊賢江是中國最早用馬克思主義論述教育問題的教育家,他以李浩吾的化名《新教育大綱》是我國第一本馬克思主義的教育著作

      21.克魯普斯卡婭著有《國民教育與民主教育》

      22.凱洛夫主編<的教育學》,這本書對我國新中國成立初期的教育產生了很大的影響

      23.蘇聯教育家贊科夫著有《教育與發展》,提出了發展性教育學理論,即高難度,高速度,理論指導實際,理解學習過程,使學有學生包括“差生”都能得到發展的原則

      24.蘇聯教育家霍姆林斯基著有《給教師的建議》,《把整個心靈獻給孩子》/《帕夫雷什中學》等書

    (編輯:青海華圖)

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